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疫情防控学生居家学习研究
摘要 ：2020 年，一场特殊的疫情打乱了人们的生活节奏，为了更好的响应疫情的号召，学生也不得不在家居家防疫。为了满足学生学习的需要，就必须要在家以一种特殊的线上学习的方式来参与学习。学生居家学习的过程中，没有集体纪律的约束，没有集体学习的氛围，在学习时或多或少的出现了很多问题。疫情期间，为了更好的保证学生的学习质量，教师需要从各个方面出发，分析学生居家学习的过程中出现的问题，根据现有的教学经验，运用有效的措施来解决这些问题，保证学生居家学习的效果。
关键词 ：2020 年；疫情防控；居家学习；小学生
一、疫情防控期间学生居家学习的价值
疫情期间，学生在家居家学习时，会出现比较明显的两级分化，对于自律和严格要求自己方的学生来说，会较好的体现居家学习的价值。对于自律的学生来说，他们会在家严格要求自己，按照教师的教学计划，有针对性的学习，在不知不觉得过程中实现了“弯道超车”。在对学生进行居家学习现状了解之后，我们会发现，很多学生自己除了完成教师交给的学习任务之外，他们自己还准备了错题集，自己找类似的错题进行反复的联系，从而实现了巩固知识、内化知识的目的。我们知道在学校里学习学习的节奏比较快的，学生自由学习的时间比较短， 这样一来，基础比较弱的学生就没有充足的时间实现学习的突破。疫情期间，有些基础差的学生的家长为了让孩子可以更好的掌握基础知识，为孩子营造了安静的学习氛围，采用各种途径，帮助孩子补习上学期的薄弱知识点，让孩子在短短几个月的时间，有了较大的提升。
二、疫情防控期间学生居家学习存在的问题
1 1 、不具备学生学习硬性条件
疫情防控期间，学生需要在家进行线上学习，线上学习和线下学习不同的是， 它需要必备设备的支持，学生必须要通过智能手机、电脑的来学习，而且还需要有流量、无线网的支持。对于城市的学生来说，这些硬性条件是容易获得的，但是对于农村学生来说，他们的家长都外出打工了，爷爷奶奶用的大多数是老年机； 就算是有的老人有智能机，安装学习平台是问题，上网条件不充足。此外，学生
在居家学习时还存在网络问题，一些家庭没有安装无线网；有的即使安装了，信号也不是很好，在线上学习时会出现卡顿的情况，这些硬性条件都会在不同程度上影响着学生居家学习的效率。
2 2 、参差不齐的监护人素质
学生在线上学习时，教师不能控制的就是学生的签到情况、听课效果，这个时候就需要监护人来协助教师的工作。如果监护人能够重视学生的学习，协助教师有质量的完成学生的学习工作，就能保证线上学习的学习质量不会和学校学习差别太大。但是，在实际线上学习的过程中，监护人的素质是有较大差别的，有的监护人可以保证学生的学习质量，较好的协助教师的工作；还有部分监护人只能保证学生的衣食住行，不关系学生的学习，导致学生出现迟到、应付听课、不提交作业的现象，学生的学习质量比较差。
3 3 、孩子的自律性比较差
对于一些学生来说，他们在学习的过程中没有较强的学习的目的，也没有形成较为稳定的学习习惯，在线上学习时，没有集体纪律的约束，学生就表现出越来越差的自律性。在家里学习时，学生学习全靠自觉，但是，学生本来就比较好玩，家里有手机、电脑的诱惑，又有几个学生可以做到专心学习呢？为了应付线上的学习任务，很多学生在电脑上打开教学直播视频后，就用手机玩电子游戏， 让老师唱“独角戏”，教师在家访的过程中，通过了解，会发现很多学生的手机上都有不同的电子游戏，而且每天花在玩游戏的时间并不少，这在一定程度上显示了学生缺乏自律学习的态度。
4 4 、影响到孩子们视力的发展
疫情期间，为了更好的完成教学进度，学生就有了线上学习的需要，正是因为这一学习需要，很多学生可以有理由光明正大的玩手机。在使用手机听课时， 学生缺乏正确的上课姿势，有的同学是躺在床上听课，还有些同学是歪在沙发上听课，这种不正确的学习姿势长期得不到纠正，就会造成学生视力的下降。此外， 很多学生除了要用手机学习，还会用手机来看漫画、看小说，甚至玩游戏，每天过多的使用手机，导致很多同学的近视程度加重，一些没有近视的同学也患上了近视。
5 5 、亲子关系紧张
学生居家学习的时候，和家长就有了较多的相处时间，这个时候，亲子相处间就出现了一些问题，影响到了良好亲子关系的建立。有些家长对孩子的要求比较高，他们愿意花时间陪孩子学习，但是，他们不懂得给予孩子自由，在专制型的教养方式下，只关心学生的学习，不能关注到学生的心理和情感需求。这样一来，会促使孩子的叛逆、自卑，亲子关系也不会轻松。
三、应对疫情期间居家学习短板的策略
1 1 、为人师者，应尽职尽责
教师是学生居家学习的引导者，教师的工作质量会直接影响到学生的学习质量，所以说，教师应该从以下几个方面来提高学生居家学习的质量。第一，教师要做好课前的准备工作。在上课前，教师应该把预习要求发到班级群里，让每个学生在上课前都能预习学习内容，更好的把握上课的重难点。同时，教师在上课前一定要做好备课工作。在进行线上教学时，不能和学生面对面的交流，也不能随时监控课堂，在线上授课时，教师要努力搜集一些优秀的网上授课资源，这样才可以保证上课时能够做到图文结合、生动有趣。第二，做好课上的教学工作。在进行线上教学时，教师很难较好的掌握学生的学习状态，每次上课前，应该去提醒学生线上签到。在上课时，教师主要采取的方式就是课堂直播，教师不能枯燥的讲解知识，要模拟线下上课的教学方法，在重点的地方，随时的提问学生， 这样才可以监测学生是否在认真听讲。第三，做好课后的作业批改工作。在学生居家学习时，教师一定要做好课后的监测反馈工作，这样才可以提高线上教学的质量。教师要每天根据授课内容去给学生布置作业，然后进行有针对性的批改， 更好的去了解学生每天的学习情况，对于不交作业的学生要及时的打电话提醒； 对于作业完成质量不好的学生，要及时的和家长沟通，了解学习中的问题；对于作业完成质量较好的学生，要及时提出表扬。教师要注重学生的作业展示，把优秀的作业在班级群里展示，发挥集体教育的功能，如果有条件的话，教师可以针对性的一对一对学生指导，通过对作业的答疑解惑，巩固知识的基础上，鼓励学生自纠自查。
2 2 、为人父母者，应率先垂范
一名合格的家长，不仅要满足学生的生活需求，还要满足学生的精神需求。疫情期间，学生在居家学习的时候，家长要为孩子树立典范。首先，家长应该要
树立积极的心态，不能对疫情抱有负面情绪，要引导孩子去学习抗疫英雄的故事。其次，家长要给孩子营造良好的学习环境，从自身做起，不玩手机，多和孩子沟通交流学习问题，及时的解决孩子学习中的困惑。第三，多和孩子相处陪孩子锻炼，共同做家务，建立良好的家庭关系。
3 3 、为学子者，应努力学习
对于学生来说，不能放弃任何可以学习的机会。首先，在疫情期间，自己要树立自身的学习计划，严格的按照学校的学习要求学习，积极的参加学校安排的各项活动。其次，在特殊的疫情期间，学生作为国家的希望，更应该听从国家的号召，科学的抵抗疫情。第三，培养自己的兴趣爱好。居家学习时，尽量远离电子游戏、小说，自觉抵制不良诱惑，不能让手机、电脑影响到自己的学习状态。第四，一定要和家长建立良好的互动，及时就自己在生活和学习上的问题和父母倾诉，多帮父母做力所能及的事情，这样才可以和父母建立良好的亲子关系。
四、总结
“停课不停学”，面对疫情，不管是教师、学生，还是学生家长，都要应对多方面的挑战，除了要从自身做起防控疫情，还要站在自身的角度，去适应疫情期间带来的教育变革。对于学生来说，疫情期间的居家学习是一个全新的学习方式，学生必须要根据现有的学习状况，来在有限的学习时间里，来调整自己的学习状态，提高学习的质量。作为教育工作者来说，要实时了解学生的学习状态， 采用有效的教育手段，帮助学生树立正确的居家学习观念，掌握正确的学习方法， 全面提高线上学习的效果。
参考文 献
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