下面是小编为大家整理的2024年2024年全省教育系统关工委年度工作会上讲话,供大家参考。
2024年全省教育系统关工W年度工作会上讲话
新年之始，于1月23日、25日，分别召开了全省高等学校和普教系统关工W年度工作会，全面总结2023年工作，认真谋划2024年发展，携手并肩，砥砺前行。
会议开得很好，既是很好的年度工作会，也是经验交流会、工作研讨会，更是省教育*关工W工作团队学习基层教育关工W工作经验、创新思路的学习会。
会上，十三个设区市教育关工W、高校关工W十二个活动片牵头高校及13个普教联系点教育关工W的发言都很精彩，准备充分，思考深入，经验丰富，举措良多，特色鲜明，成效突显，从多个角度为今年工作先行示范，启发感悟，夯实基础。
籍此机会，我以“求真务实砥砺前行，高质量完成2024年关工W工作任务”为题，谈三方面的思考。
一、学习调研，2023年关工W工作取得新进展
2023年，全省教育系统关工W，认真学习贯彻党的XX大精神和***新思想，深入到位；
认真开展社会**核心价值观主题教育，亮点纷呈；
认真推进青少年关爱帮扶，精准扎实；
认真打造关工W工作平台，特色鲜明；
认真优化关工W建设机制，与时俱进；
尤其是认真推进关工W优质化建设均衡发展，更是脚踏实地，高屋建瓴。
比如：X市教育关工W推进优质化建设均衡发展的三个立足四个阶段：立足基层，夯实创建基础；
立足制度，强化机制建设；
立足平时，提升工作水平。强化“自评自纠、同行评议、结果反馈、整改总结”四个阶段的创建。无锡市教育关工W优质化建设均衡发展呈现四个明显增强：D建带关建，工作团队实力明显增强；
深化主题教育，基层调研成效明显增强；
推进五史教育，五老报告团美誉明显增强；
紧扣新时代，一校一品质量明显增强。徐州市教育关工W优质化建设的四位一体：明进度，走程序，严标准，强督查，相辅相成。同时，推进心理健康进校园，持续打造阳光班、关爱超市、儿童乐园、向日葵读书谈心屋等，已成家校共育的联系纽带、青少年健康成长的温馨家园、孩子们人生道路的心灵港湾。X市教育关工W以“有工作得宣传，遇活动就报道；
工作带动宣传，宣传促进工作”为宗旨，学字当头，坚持正确方向；
干字为先，悟透内容载体；
快字为诀，尽快成稿发稿。让关工W工作的时代感、主动性和实效性，敲开百姓“家门”，打开家长和孩子的“心门”。X市教育关工W深化优质均衡，促进关工工作全面发展。强化学习，明确目标；
健全机制，整体把关；
结合实际，落实落细。充分发挥“关工W督导团”职能，把优质化建设目标任务融入到月督导内容，细化到每一次实地调研、每一次参加活动之中，务实推进关工W优质化建设均衡发展。南通市教育关工W将第四次优质化建设推进会开到基层，开到学校，打好基础促发展，精耕细作求实效。着力打造关工品牌，“双千银发助双减”，教育五老投身“双减”，既是进学校、进社区、进乡村的编外教师，又是“双减”政策宣传员、校外培训监督员、家庭教育辅导员。连云港市教育关工W加强中小学校关工W优质化建设均衡发展，统一标准，抓均衡；
加强指导，促均衡；
严格考核，保均衡。坚持全市一盘棋，统一部署要求，统筹计划、整体推进。明确创建要求，落实创建细则，层层传导，级级推动。淮安市教育关工W攻坚克难，完善基层*织建设；
加强培训，提升基层队伍素质；
培育典型，强化基层示范引领；
科学考核，切实减轻基层负担。实现四个首次，首次评选“一校一品工作”品牌，首次评选示范性关工W校际联盟和“一站两室”，首次评选优质化建设示范校，首次评选中小学关工W建设优秀案例。盐城市教育关工W专门成立分管*领导任组长的优质化建设均衡发展考评领导小组，考评工作涵盖学习观摩、交流促进、调研分析、创新研讨、经验推广，以考评促优质均衡。以“两个菜单”对接，使得“一帮四关爱”品牌熠熠生辉。扬州市教育关工W已持续10年的学生“法治课间餐”品牌特色更亮眼。实际、实用、实效的“正餐＋课间餐＝营养餐”，新增了“三个每”：每位学生做一期法治手抄报，每个班级开一次法治主题班会，每所学校办一场模拟法庭等新内涵。镇江市教育关工W的“三个抓”，抓好根本，突出学习贯彻党的XX大精神；
抓牢重点，突出优质化建设均衡发展；
抓实常态，突出关爱特殊群体。做好“二入”：把关工W工作纳入党政工作，融入德育工作；
“三同”：关工W工作与党政工作一同研究、一同布置、一同考核；
“四一”：党政主要领导每学期听一次关工W工作汇报、参加一次关爱活动；
学校关工W每学期发一份关爱工作菜单、举办一次关工W重大活动。泰州市教育关工W的优质化建设与全市教育D建一体谋划，同推进，同落实，同考核，形成D建带关建，关建促D建工作机制。“六一关爱周”品牌活动推进16年，强化关爱青少年生命健康润心行动，使得三童（残疾儿童、留守儿童、特困家庭儿童）人人有结对，学业有指导，亲情有呵护，生活有保障。宿迁市教育关工W的“五个抓”，抓D建带关建，把重心放在组建上；
抓均衡发展，把重点放在带引领上；
抓家校社协同，把实践落在载体上；
抓立德树人，把切入点放在活力上；
抓创建目标，把工作定位在特色上。
比如高校第一活动片创新活动模式，实现片内高校校际讲师团资源共享，片内二级关工W结对共建。南理工二级关工W与南农大、X警*学院、中国矿大等校二级关工W已启动共建。南理工关工W及时调整关工W班*，优化讲师团建设，充实名师、大师加盟。加强二级关工W讲师团建设，检查交流推进二级关工W优质化建设均衡发展。X大学校党W高度重视，增补一名校关工W副主任，10名银发W员，15家机*部处为W员单位，创建联络员制度，在校级层面优化关工W*织机构。中国矿大关工W的青马工程青春思享会、求实学堂、名师讲座、矿大故事会、心理健康沙龙、精准育人研讨会等，活动丰富，服务学生。第二活动片的江南大学关工W创设二级关工W学生W员模式，融合学生群体，联通师生互动，拓展队伍多元。获全国教育系统关工W“十佳创新案例”。教育部关工W已在十所高校试点，即将全面推广。南通大学关工W抓好“三个环节”，促进优质化建设“量”的达标与质“的提升紧密结合，为优质化建设提供”质“的保证。同时，充分利用红色基因库，让革命文物活起来，教育大学生传承红色基因，赓续精神血脉。淮阴师院关工W抓基础、抓常规、抓品牌，扎实推进二级学院关工W优质化建设的均衡发展，推进二级关工W优质化建设试点，以点带面、点面结合，注重建设成效。第三活动片X大学校党W*记每月校党务工作例会必向二级学院*记强调布置关工W工作，促进优质化建设落到实处。以D建促关建，一站式学生社区建设、关爱谈心屋等品牌越办越新越好，大学生受益多多。南航关工W明确关工W的工作定位，突出关工W工作重点任务和重点建设方向。推进D建与关建深度融合。创建关心下一代工作示范区。X理工学院关工W以”学思践悟XX大银发先锋在行动“”银发陪伴‘三人’之行，青春绽放绚丽之华“系列活动，强化D建带关建。第四活动片X师大关工W创新二级关工W优质化均衡发展考核，自主研发网上评议申报系统，运用信息化手段，网上无纸化申报。以此化繁为简，优化流程，进度透明，动态管理，既为二级学院减轻负担，又真正实现二级关工W均衡发展。X科技大学关工W打造的关爱品牌”大学生成长驿站“”行知驿站“，已惠及每一位学生，成为”校园里的心灵氧吧“。并将这一校级平台延伸至二级关工W，打造各具特色的二级关工W驿站。第五活动片X财大关工W随校院两级领导班*变动，及时优化关工W班*，增设青年教师W员和学生W员，优化二级关工W*织架构。同时坐实四个纳入：将关工W工作纳入”五育并举“，纳入D建工作总体部署，纳入二级学院D建考核指标，纳入学工例会和D建例会议事日程。X师大关工W坚持D建带关建，关建促D建，强化*织保障和队伍建设，发挥老党员先锋模范作用，选树十位老党员典型，宣传银发生辉，以此释放正能量，引领青年师生培根铸魂。第六活动片扬州大学关工W新创访企拓岗服务组和青椒成长指导组，与原有的理论宣传组、D建辅导组、心理健康辅导组、大学生社团顾问组，携手”一站式“学生社区党工W和引航导师，精准服务大学生。X大学校党W把优质化建设作为育人的重要补充，列入年度党政工作要点，定期研究关工W工作，及时优化校院两级关工W班*，深化”党W领导、行政支持、五老为主、校院联动、部处协力“的工作格*。第七活动片X经贸职技院关工W精心打造关工W思政讲师团，吸纳雷锋生前战友、大国工匠、时代劳模、杰出校友等社会优质资源。针对大学生特点，精心构建了雷锋精神传承工作室、制定了课程思政十大育人需求菜单等，多维度关爱大学生。X农业职技院关工W发挥‘五老’优势，赋能三全育人。将关工W工作与困难学生帮扶深度融合，通过”贴近式、生活式、研学式“关爱，集学业辅导、职业规划、心理指导于一体。第八活动片X海事职技院关工W在二级学院搭建学生D建、教学督导、心理咨询、就业指导、精品课件等工作平台。还设爱心货架，定期募集生活必需品供学生领用。X农牧科技职业学院关工W访企拓岗促就业，银发先锋在行动。老同志赴张家港、昆山、太仓，访企拓岗，为毕业生拓宽就业渠道和就业资源。第九活动片X建筑职技院关工W与徐州广电《心桥》栏目联手搭建”阳光心桥“校园实践基地，整合资源，多措并举，有的放矢，开展大学生心理健康教育，落实立德树人任务。无锡商业职技院关工W发挥”五老“优势，携手D建*织员、思政宣讲团、心理解困导师，打造”倡红“品牌，传承红色基因。第十活动片无锡职技院党W高度重视学校及二级关工W优质化建设，出台”关工W经费管理使用办法“，资源整合，加大人力、物力、财力投入，二级关工W积极性明显提高。X交通职技院关工W对二级关工W优质化建设共诊，逐一听取情况汇报，逐一审核佐证资料，逐一实地验证成效，逐一分析找亮点，逐一总结查不足，逐一书面反馈整改意见。第十一活动片积极发挥桥梁纽带作用，以片区工作会议、片区高校走访、线上线下调研交流，为片内高校提供服务。X工业职技院关工W关注后疫情时代青少年心理健康，通过”守望•常工业“社区文化节、”乐已•常工业“大学生心理健康节等活动，全方位关心关爱学生健康成长。X财经职技院关工W”三下乡、进社区“，创办的多家校外辅导站，已成品牌。第十二活动片X经贸职技院将关工W工作纳入全校党政制度体系，纳入文化育人体系，纳入学生成才工程，纳入教师职业生涯规划，纳入学校人才发展战略。X工程职技院关工W”暖冬育人“品牌丰富多彩：爱心大礼包，企业捐冬衣，专项助学金，师生共结对等，既送物质资助，更予心灵慰藉，加大资助育人的力度、温度、精度和广度。
13家普教联系点教育关工W，亦是脚踏实地地推进优质化建设，尽心尽力地履行联系点职责，诚心诚意地为全省教育关工W工作建言献策，充分发挥了试验田、实践点、信息站的作用，使得省教育系统关工W能够及时汲取基层的意见建议与宝贵经验，及时获得基层的实践反馈与交流互动，及时将优质化建设计划思路转化为实际可行的推进举措。
总结2023年工作，正如省W教育工作*记、省教育**长、党组*记江涌受邀在教育部关工W首期全国教育系统关工W骨干培训班致辞中所评价的：“全省各地各校教育关工W始终坚持以D建带关建，围绕全省教育中心工作，在加强青少年思想道德建设上创新举措，在营造助力青少年成长成才优良环境上积极作为，为X教育高质量发展走在前列作出了重要贡献，为全国教育系统高质量做好关心一下工作开展了有益探索”。
二、深刻领会，提高关工W工作*治站位
党的XX大明确要求，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。并明确到2035年建成教育强国。
建设教育强国，是党*央赋予教育战线的历史使命和重大责任。教育系统关工W要认真学习把握，完整准确领会，切实增强助力建设教育强国的*治自觉和历史主动，做到三个“准确领悟”。
一是准确领悟建设教育强国的战略定位。***总*记指出：“建设教育强国，是全面建成社会**现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”当今，党和国家事业发展对教育的需要、对优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。我们要立足“急党政所急、尽关工W所能”的职能定位，切实提高*治站位，准确把握教育强国建设的战略定位，主动作为，发光发热，助力加快推动教育强国建设。
二是准确领悟建设教育强国的核心要义。党的XX大强调，教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。这也是建设教育强国的核心问题。建设教育强国，就是培养一代又一代的德智体美劳全面发展的社会**建设者和接班人，就是培养一代又一代在社会**现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。关工W作为党领导下的群众性工作*织，在这个根本问题上，必须全面把握立德树人的根本任务，充分发挥我们教育系统关工W在理论学习、研究阐释、宣传导学方面的优势，帮助广大青少年树立建党理想信念，助力广大青少年成长为担当民族复兴大任的时代新人。
三是准确领悟建设教育强国的重要力量。***总*记强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系。为此，加快建设高质量教育体系，已成新时代教育改革发展的重要任务，同样已成教育系统关工W的重任所在。教育系统“五老”，是党和国家的宝贵财富，是思政工作的重要力量，是建设高质量教育体系、建设教育强国的重要力量。要充分发挥教育“五老”德高望重、学识渊博、教学科研的优势，充分发挥D建思政、精于德育、关爱帮扶的经验，在教育教学、科教融合、家校社协同、助推“双减”等工作中，为加强德智体美劳教育提供助力，为建设高质量教育体系做出教育“五老”独特贡献。
三．聚力奋进，高质量完成2024年工作任务
《X省教育系统关心下一代工作2024年工作要点》，已由省教育*办公室以“X〔2024〕X号”文件印发。2024年的工作要点是在2023年基础上，依据新形势、新任务、新要求，有传承，有调整，有创新。
在2024年工作指导思想上，突出了“五个重点强调”：一是重点强调以***新思想为指导，认真学习贯彻党的XX大精神；
二是重点强调继续落实中办国办46号文件和教育部党组34号文件；
三是重点强调立足新时代新征程，面对新形势新任务，切实提高*治站位；
四是重点强调牢牢把握正确方向，坚持立德树人；
五是重点强调充分发挥“五老”优势，主动作为，守正创新，扎实推进关工W优质化建设均衡发展。
在2024年工作思路上：紧扣X教育发展全*，服务教育发展；
突出关工W工作重点，持续创新发展；
建好关工W工作团队，发挥群体合力；
遵循关工W工作规律，坚持主动作为；
在延续基础上提升，在传承基础上创新。
在2024年工作重点上：将贯彻落实中办国办46号文件和教育部党组34号文件，与省W教育工W、省教育*“推进全省教育系统关工W优质化建设工作的意见”融为一体，做好六个方面工作，深入推进优质化建设均衡发展。
第一方面：提高*治站位把牢工作方向
学习好、宣传好、贯彻好***新思想和党的XX大精神，是当前和今后一个时期关工W的重要*治任务。要认真研读，准确把握精神实质，力求融会贯通，进一步发挥好关工W培育教育青少年健康成长的参谋助手作用。要切实把学习贯彻转化为推进新时代关工W工作的强大动力和实际成效。突出三个方面：
一是抓住根本，突出重点。深刻领会加快建设教育强国、把青少年工作作为战略性工作来抓的重要部署，用***新思想铸魂育人，用社会**核心价值观启智润心。以此提高站位、把牢方向，以此凝聚共识、坚定信心。
二是要融会贯通，砥砺前行。把学习贯彻党的XX大精神与完成好关工W重点工作结合起来，认真贯彻中办国办46号及教育部党组34号文件，继续落实省W教育工W、省教育*“推进全省教育系统关工W优质化建设的意见”，以此立德树人，拓展关爱，以此将学习收获切实体现在青少年受益上。
三是学以致用，加强实践。结合实际，多形式、有重点、分层次；
学习培训、宣讲导学、理论阐释、主题教育；
关工W在职领导带头学，关工W工作团队重点学，关工战线同志认真学。在精心办好全省教育系统关工W负责人培训班基础上，各地各高校关工W要切实抓好层层培训，明确目标，深化提升，蓄精养锐，以此保持“高”的追求，秉承“优”的追求，以此坚持“闯”的干劲，弘扬“实”的作风，“做有理想、出实效的行动主义者”。
第二方面：坚持立德树人加强理想信念教育
坚持立德树人，坚定理想信念，是关工W优质化建设工作的首要任务。把握当前青少年热衷网络交流、尊重不同观点、平视看待世界、崇尚个性独立的特点，从实际出发，配合教育行政部门和学校党政部门，充分发挥教育五老独特优势，通过线上线下关工W，丰富多彩的社会**核心价值观教育活动，以有感情的主旋律熏陶青少年，以有温度的正能量感染青少年。突出四个方面：
一是抓住庆祝中华人民共和国建国75周年重要节点与有利契机，引导广大青少年开展读书征文活动。各市、县（市、区）教育*关工W和高等学校关工W要按照要求，集中精力，努力配合，认真*织，拓展覆盖面，扩大受益面，使得这一社会**核心价值观主题教育的品牌项目，更好地启智润心，引导青少年听党话跟党走，激励青少年努力学习报效祖国。
二是加强社会**核心价值观讲师团建设。依托“五老”资源优势，建设全省教育系统社会**核心价值观讲师团“双百”专家库，为各地各校共享优秀专家资源提供服务。“双百”，即全省普教系统和高等学校的优秀专家各100位。双百优秀专家，应爱青少年，学识渊博，经验丰富，敬业奉献，与时俱进，德高望重；
讲师团优秀专家，既是讲师团专家，更是青少年的人生导师，榜样楷模。将采取“基层推荐，择优遴选，颁发证书，强化荣誉，动态更新”方式，打造成为菜单服务便捷载体，专家资源共享平台，优秀专家集聚高地。
三是充分发挥精品教育项目优秀案例辐射作用。以精品教育项目优秀案例的精粹*治站位、精当*织方式、精彩宣传形式、精博所含内容、精进实践效果，深入青少年思想，把深奥理论讲明白，把复杂道理讲清楚，把红色故事讲鲜活，帮助青少年扣好人生第一粒扣子，志存高远，成人成才。
四是深化“读懂中国”“大国工匠进校园”等系列教育活动。将教育部关工W“读懂中国”活动延伸至省教育系统关工W层面，鼓励积极参与，扩大受益面。将“精益求精，持之以恒，爱岗敬业，守正创新”的工匠精神与德育、职业道德、社会**核心价值观教育有机结合，在思政教育、课题教学中最大限度发挥育人价值，帮助青少年找准成长成才的时代坐标和现实路径。
第三方面：扎实推进关工W优质化建设均衡发展
加强全省教育系统关工W优质化建设，是增强关工W凝聚力、战斗力、和服务能力，全面提升关工W工作质量和效率的必然要求。在巩固提高常态化建设成果基础上，推进优质化建设，是省教育*党组贯彻落实***总*记做好关心下一代工作系列重要指示在X教育系统落地生根、开花结果的生动实践；
是在全国教育系统关工W尚属首家的创新之举。以均衡发展作为优质化建设的基础工作，更是体现了X教育关工人“遵循规律，求真务实，脚踏实地，行稳致远”的精神品格。
相较于关工W常态化建设而言，优质化建设是一个更为长期而重要的建设过程，要求更高、任务更艰巨，没有终点，只有接连不断的新起点。
要注重优质化建设的过程，实实在在的推进关工W制度机制创新，实实在在打造紧贴青少年的特色品牌，实实在在建好建优关工W队伍，实实在在使得青少年受教受益。
为此，优质化建设仍以推进均衡发展为重点，仍以提升整体水平、关爱帮助青少年健康成长为目标，脚踏实地，全面推进。突出四个方面：
一是重点抓好制度机制建设。想方设法，千方百计，将关工W优质化建设融入教育高质量发展考核之中，进一步强化教育行政对关心下一代事业的主导作用，进一步提高关心下一代事业的工作定位，进一步深化关心下一代事业的影响力。高校要以中共X省W《关于印发“2023年度省属高校高质量发展综合考核指标体系及实施细则”的通知》为契机，优化优质化均衡发展实施方案，以政策、制度、机制建设为得分权重，使得关心下一代事业更加引起重视，更加赢得地位，更加优良氛围。
二是重点抓好中小学关工W建设。可依托中心校、依托教育集团等，推进联建、共建中小学关工W新模式，与独建并行，资源共享，优势互补，相辅相成，百花齐放。尝试在中小学关工W设立家长W员做法，以此使得中小学关工W优质化建设均衡发展更贴近孩子，使得学校教育与家庭教育、社会教育更协同协调。
三是重点抓好高校二级关工W建设。在激发二级学院关工W活力上下功夫，切实发挥二级学院关工W育人作用。推进高校关工W尤其是二级关工W设立学生W员制度，使得服务每一位大学生健康成长、成人成才更精准奏效。
四是重点抓好民办高校关工W建设。在强化民办高校关工W建设全覆盖基础上，推进公民共建、同城协作、一岗双职、D建带关建等，结合实际，灵活多样开展关工W工作。使得每一所民办高校至少结对一所以上公办高校，使得每一所民办高校都归属于一个高校活动片；
使得每一所民办高校都融入高校关工W联系互动网络之中。
五是抓好优质化建设理论实践研究。2024年度关工W骨干培训班，继续设立关工W优质化建设均衡发展论坛，将中小学关工W、高校二级学院关工W及民办院校关工W优质化建设均衡发展，作为重要内容；
以“D建带关建”、“中小学和高校二级学院基层关工W优质化建设长效机制”为主题，*织优秀工作论文和调研报告评选；
以优质化建设均衡发展特色亮点为重点，*织开展省教育系统关工W“工作创新奖”评选。使得优质化建设均衡发展，根深叶茂在基层，生动活跃在基层，成效体现在基层。
第四方面：精准服务青少年努力提高关爱工作实效
精准服务青少年，提高关爱工作实效，是关工W优质化建设均衡发展的出发点和落脚点。继续发挥教育关工W凝聚力、感召力强的优势，助力青少年解决生活困难、家庭困难、学业困难，助力青少年身心健康、就业创业等方面，积极推进资源整合、工作融合、力量聚合，为青少年成长成才创造相互环境。
一是助力青少年精神心理健康。党的XX大明确提出，“重视心理健康和精神卫生”。教育部中宣部卫健W关工W等17部门单位推出《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》（2023——2025），旨在落实党的XX大精神，贯彻健康第一理念，构建中国特色青少年心理健康促进政策体系，服务教育强国、健康中国战略。
为此，要拓展“关爱超市”“谈心屋”内涵，发挥“互联网＋关工W”功能，通过家长学校等载体，助力优化育人生态。加强生命教育、挫折教育、情感关怀、心理疏导、情绪引导、危机干预。以德育心，以智慧心，以体强心，以美润心，以劳健心。引导青少年学生珍视生命，自尊自信，理性平和，不懈奋斗，荣辱不惊，百折不挠，乐观向上。2024年关工W骨干培训，就特别增加此项内容，邀请学生心理专家，讲助力青少年学生心理健康教育。
二是强化品牌引领关爱。把准青少年需求增长点，拓展代理家长制、爱心结对、青蓝工程、特邀D建*织员、校外辅导站等工作品牌内涵。广泛开展老少共建、老少共学、老少共乐、老少共进活动，做好青少年学生服务关爱。尤其要倾情帮扶特殊青少年群体，把最弱势的群体摆在最优先位置，既积极协调解决他们生活上的困难，又注重思想上关心、情感上关怀、学业上帮教。
三是强化协同合力关爱。结合各地各校实际，协同多方力量，运用多种方式，整合资源，集聚合力，更新充实“两个菜单”，即：青少年学生和青年教职工的需求菜单，“五老队伍”的资源菜单。因人而宜，提高服务青少年针对性。带着情怀、带着责任去做，将青少年帮扶落到实处。
第五方面：家校社共育助力创设优良教育环境
家校社联手，立体化推进立德树人，是关工W优质化建设的重要内涵。学习宣传党的XX大关于“加强家庭家教家风建设”“健全学校家庭社会育人机制”的重要部署，贯彻落实《家庭教育促进法》，积极发挥助力作用。
一是加强家长学校建设。落实好教育部等13部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，遵循规律，促进家长学校高质量发展。进一步优化家长学校的工作制度、教学内容和教师队伍。帮助家长转变观念更新理念，教会家长遵循规律，提升素质，以身作则、言传身教，影响孩子养成好思想、好品格、好习惯。增强家庭教育的有效性。
二是强化家长学校总校功能。充分发挥总校在家庭教育中的领导指导、管理协调职能，进一步做实主管，加强主抓，提升主办。进一步整合各方资源，形成合力，推动家长学校优质化教学，特色化办学。进一步强化统筹，强化培训，强化激励，优化职责规划。进一步提升总校家庭教育中行政主导定位，力求将家长学校总校工作纳入教育*工作机制，纳入教育行政综合考核。
三是加强家庭教育实践研究。*织好家庭教育和家长学校建设优秀工作论文和调研报告评选，举办好家庭教育和家长学校建设论坛及全省教育系统家长学校校长培训班。以此促进家庭教育与学校教育、社会教育深度融合，发挥家校社共育的*治优势和业务优势，提升家长学校专业化水平。
第六方面：按照五好四型要求加强关工W队伍自身建设
进一步加强“四型”“五好”“关工W建设，是推进关工W优质化建设落到实处的关键举措。四型即学习型、服务型、调研型、创新型”；
五好即领导班*建设好、五老作用发挥好、制度健全执行好、积极探索创新好、活动优质效果好。据此，突出四个方面：
一是提升工作水平。认真学习大政方针、法规文件，主动聚焦中心大*，深入基层调查研究，把握关工W工作实情，增强工作底气底蕴。坚持问题导向、目标导向，提高思考分析能力、责任担当能力、线上工作能力、与时俱进推进工作的能力。今年将继续评选关工W工作创新奖，以此鼓励激励。
二是建强工作队伍。从制度上实现队伍顺利交替、事业有序接续，吸引更多五老投身关心下一代事业，在“五老”接续机制建设上下功夫。加强五老讲师团、五老工作室建设，在“五老”优质资源共享上下功夫。发掘教育战线优秀五老无私奉献的感人事迹，选树先进典型，提升影响力，在“五老”先进典型宣传上下功夫。
三是深化协同协作。不断优化普教联系点、高校活动片的*织架构。进一步放大县区联系点和高校活动片的集聚、协同、智囊的功能，进一步激励县区联系点和高校活动片主动作为创新工作，进一步发挥县区联系点和高校活动片协作机制的带动促进作用，推进地域内、片域内关工W资源共享、工作联动，形成更有成效的关工W育人合力。
高校活动片尤其要担负起片内民办高校的帮扶责任，在优质化建设进程中，一校不落，均衡发展。
四是加强宣传工作。突出教育关工W独特优势、特色工作和典型案例；
用好新媒体，建好“互联网＋关工W”，充分发挥公众号、微信群和工作网站宣传功能；
建好关工W宣传工作通讯员队伍，首次开展关工W宣传工作通讯员表彰奖励工作。打造关工W宣传矩阵，提升关工W宣传质效，发挥宣传工作对优质化建设均衡发展的积极促进作用，全方位扩大关心下一代事业的社会影响力。
面对2024年全省教育系统关工W的工作任务，我们目标要明，起点要高，作风要实，工作要新；
我们要“精心搞好顶层设计，精细做好日常工作，精确找准工作定位”；
我们要突出重点，夯实基础，与时俱进，这个突出重点，就是优质化建设的重要内涵与重点工作；
这个夯实基础，就是优质化建设的制度基础、队伍基础、基层基础；
这个与时俱进，就是坚定新时代关心下一代事业的神圣使命、勇毅担当、砥砺前行。
更要坚守X教育关工人的特质与品格：脚踏实地有自信，探索开拓勇创新，低调务实不张扬。忠诚于党，守正创新，调研求实，尊重基层。
让我们齐心协力，携手并肩，当好青少年爱党爱国的引航人、成长成才的守护人、全面发展的铺路人，共同护佑祖国的未来茁壮成长。
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