下面是小编为大家整理的思进小学师徒结对工作方案～,供大家参考。
思进小学师徒结对工作方案 一、 指导思想 学校的生命在于质量， 提高教育教学质量的关键在于教师， 做好教师的培养工作， 是学校可持续发展战略的重中之重。
当前， 在新课改条件下， 充分发挥老教师的传帮带作用， 使青年教师在其指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作， 不断提高教育教学水平， 尽快成长， 实现我校教师队伍素质的动态整体提升， 以更好适应新课程改革的需要。
二、 总体要求 明确目 标， 讲求师徒结对效果， 在传、 帮、 带过程中， 多角度、 立体式相互切磋， 共同提高。
三、 结对对象 师傅：
骨干教师、 优秀教师、 优秀班主任等；
徒弟：
青年教师 四、 结对原则 1、 自 愿与统筹相结合 2、 短期与长期相结合 五、 结对目 标 1、 总目 标 ：
使新教师尽快成长， 满足学校教育教学需要。
2、 具体目 标：
（ 1）
入门式：
主要是针对刚走上教学岗 位的新教师的基础培养。
通过结对， 使其能迅速地胜任自 己的教育教学工作。
（ 2）
协作式：
主要针对虽有几年教龄， 但教学成绩提升不快或在教学能力有待于提高的， 通过师徒之间协作研究， 互相促进， 共同提高。
开展听课、 评课活动，互相切磋， 互帮互学， 共同提高教学业务， 达到教师队伍的群体优化， 为提高教师的培养奠定基础。
六、 结对程序 程序：
学校统筹—→签定协议—→开展活动。
七、 基本职责 1、 师傅：
要做到“三带”：
带师魂──敬业爱岗 ， 无私奉献； 带师能──掌握教育教学基础知识与技能； 带师德──育德之道， 为人师表。
（ 1）
认真贯彻、 模范执行师德规范， 努力学习 教育理论， 更新教学观念， 切实做好指导工作。
（ 2）
耐心细致地做好青年教师的思想工作， 以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师， 使徒弟学会教书的同时学会为师， 引 导徒弟健康成长。
（ 3）
指导徒弟合理安排工作计划， 有序地开展教育教学， 帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
（ 4）
调动和保护徒弟的工作积极性和主动性， 及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠 正不良倾向。
2、 徒弟：
要做到“三学”：
学思想──教育教学理念； 学本领——教育教学能力；
（ 1）
尊重指导老师， 认真完成指导老师安排的每一项任务， 主动向 指导老师汇报思想工作情况， 谦虚谨慎、 勤奋好学， 不断提高业务能力。
（ 2）
认真学习新的教育教学理念， 转变观念， 在实践中自 觉贯彻、 主动探索。
（ 3）
了 解学生、 热爱学生， 耐心细致地做好学生的思想工作， 以良好的师德影响学生。
八、 岗位职责 1、 师傅：
（ 1）
向 徒弟介绍教学经验， 提供教学信息， 推荐教育教学方法， 使其开阔视野，不断充实。
（ 2）
期初一个月 每星期听徒弟课至少 2 节， 听课要认真记录, 按照一节好课的评价标准认真评课， 评议优缺点， 做好评课记录， 写出 指导意见， 电子稿上交备查。
（ 3）
精心指导徒弟备好课， 认真查教案。
不合格教案一律不允许进课堂 （ 4）
认真审查徒弟批改作业情况是否认真， 批改数量、 质量要达到基本要求，讲评是否有针对性， 提出改进意见。
（ 5）
指导徒弟上 1 节公开课。
（ 6）
及时完成教师培养记录的填记工作。
2、 徒弟：
（ 1）
认真备课， 主动求教。
（ 2）
徒弟每学期在组内上公开课不少于 1 节， 虚心听取意见并写好教学反思。
（ 3）
平时加强学习 并注意积累资料。
（ 4）
主动听课， 期初一个月 每星期期听师傅的课不少于 2 节。
听课要认真记录,写出体会或个人见解, 听课记录电子稿上交, 以备检查评比。
九、 管理与 考核
由学校教导处牵头， 教研组共同管理与 考核。
盛泽思进小学
2013 年 9 月
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