学习数列极限的过程中，只有不断的进行总结、不断的完善知识理论和结构，才能够对相应的题目对症下药、有所创新和突破，所以我们应该在学习的过程中，由浅入深地逐步理解和掌握。
参考文献：
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基金项目：河南省教育厅课程改革研究项目 （2016-JSJYZD-072）
作者简介：李玉萍（1971—），河南荥阳人，副教授，硕士，研究方向为数学教学论。